东京美术塾 - 全国统一电话:

治愈设计 · ヒーリングデザイン(healing design)

http://www.joshibi.ac.jp/department/college/healing



現代人は、なぜヒーリング(=癒し)を求めているのか。

そもそも、ヒーリングとは何なのか。

日々、社会生活のなかで語られる「ヒーリング」を、アートとデザインの両面から考察するのが本領域です。

ここではアートとデザインの存在が、人々のやすらぎには不可欠との前提に立ち、創作と理論研究の両面から、ヒーリングを探求していきます。


その過程では、医療機関や介護福祉施設をはじめ、さまざまな組織とのコラボレーションも実践。

アートとデザインを、社会に役立てる方法について、広く考察します。


場所、方法、メディアを問わず、さまざまな形で、デザインとアートをヒーリングに活用できる人材。

それこそが本領域が育成する人物像になります。


治愈设计? 治愈什么?设计什么?

本学科综合了艺术设计,医疗,社会需要等等领域,以真正满足现代人心理需求的,有用的设计为基本理念平台。

学生以各自感兴趣和想要专注的方向设计创作主题,在研究理论基础的同时,借助不同媒介,尝试各种表现形式来完成四年的学习任务。



本科4年课  カリキュラム


1年级:主要让学生通过了解多样的艺术创作领域来丰富基本知识。在基础知识之上,进行造型的创作练习,锻炼各自沟通等与社会衔接的交流能力。


2年级:相对于一年级的课程内容,二年级的教学更加集中于学科的专业性和方向性。在通过之前的基础理论知识和实践能力之上,学生能够更加真实和全面地理解“治愈”的意义和自己的学习方向。为三年级的表现创作进行过渡练习。


3年级:本学年学生根据“平面表现”和“立体表现”两个主要分支选择各自的制作方向。通过教学课程,学生在对专业提高认知的同时,又能够从多角度和多涵义上理解“治愈设计”的概念。为自己的设计作品提供创作素材。


4年级:学生通过结合自己的研究课题和社会需求,向着能做出更成熟的设计作品为目标继续前进。以毕业设计为主轴,提高专业技能,以及自己的作品的专业性。



代表教授和讲师


野呂田 理恵子(ノロタ リエコ)

山野 雅之(ヤマノ マサユキ)

横山 純子(ヨコヤマ スミコ)